« Спортивний комітет | Мильні міхури свободи і щастя »
Арабські держави (22 арабських держави розташовані на території в 14 млн. кв. км. на двох континентах: африканському і євразійському, тут проживає близько 300 млн. чоловік) різняться і по стилю ділового спілкування, культурним традиціям і менталітету.
Основні економічні відмінності пов′язані з різною спеціалізацією у внутрішній і зовнішньоекономічній політиці, ступенем відвертості ринку, впливом релігії на справи держави, рівнем розвитку фінансової системи, а також залученістю в світову економіку.
Специфіка арабського капіталу в тому, що він тісно пов′язаний з державою і правлячими сім’ями, найкрупніший капітал - це капітал правлячих сімей. Це особливо характерний для таких країн, як Саудівська Аравія, Кувейт, ОАЕ. Всіма справами в державі управляють або розділи кланів, або угрупування, близькі до правлячих кланів.
Територіальна близькість, майже абсолютне переважання ісламської релігії, історичне минуле, офіційна єдина мова - все це сприяє помилці, що модель бізнесу, побудована з однією з країн регіону, буде ефективна і в іншій. Проте арабський мир далеко не однорідний.
Між 22 арабськими державами існують серйозні відмінності в політичному устрої і законодавстві. Наприклад, конституційна монархія Султанат Оман є сусідами з Йеменською Республікою. Такі ж кардинальні відмінності існують і в рівні економічного розвитку, структурі національного виробництва і споживання.
Основні напрями діяльності Центру:
- об’єднання зусиль підприємців і школи бізнесу для освоєння нових напрямів російський-арабської ділової співпраці;
- налагодження зв′язків між науковими і бізнес-структурами;
- рішення проблем браку фахівців, що володіють практичними знаннями економічної кон’юнктури арабських країн;
- розширення уявлень про форму, специфіку і перспективи ведення бізнесу в країнах Близького Сходу і Північної Африки.
Tags: інститут, держава, капітал, країна, менеджмент, розвиток, центр
Про інститут
Схожі записи
- Структура студентської ради (05.02.2008)... Социально-бытовой комітет: Основні напрями роботи комітету: Забезпечення студентів соціальними транспортними картами і проїзними квитками; Забезпечення матеріалами і призами конкурсних заходів; Оренда приміщень для спортивних і культурно-масових заходів; Робота з іноземними студентами; Розподіл студентського бюджету Керівник: ...
- Програми курсу Арабського центру розвитку менеджменту (15.02.2008)... Політичні партії, політичні системи, сільське господарство, промисловість 3. Держава і його роль в політичних системах. Органи державної влади в арабських країнах 4. Арабський менталітет (традиції, звичаї). Арабські країни: мова і суспільство 5. Арабська мова: історія і сучасність, регіональні особливості 6. Іслам і його вплив на політичний устрій, і соціально-економічні відносини в арабському світі. 7. ...
- Основні положення (11.03.2008)... 08.1996 J 125-ФЗ; - Федеральна цільова програма розвитку освіти на 2006-2010 роки, затверджена Ухвалою Уряду РФ від 23.12.2005 K 803; - Концепція модернізації російської освіти на період до 2010 року, схвалена розпорядженням Уряду РФ від 29.12.2001 L1756р; - Положення про державну акредитацію вищого учбового закладу, затверджене ухвалою Уряду РФ від 02.12.1999 L 1323 1.2), - ...
- Програми курсу Арабського центру розвитку менеджменту (23.01.2008)... Економічна географія арабських країн (регіональна специфіка). 2. Державний лад арабських країн. Політичні партії, політичні системи, сільське господарство, промисловість 3. Держава і його роль в політичних системах. Органи державної влади в арабських країнах 4. Арабський менталітет (традиції, звичаї). Арабські країни: мова і суспільство 5. Арабська мова: історія і сучасність, регіональні особливості 6. Іслам і його ...
- Учбовий-адміністративний комітет (18.03.2008)... Завдяки спільній роботі з хлоп'ятами из психологічного проекту «Контакт», покликаних надати допомогу в скрутну хвилину нарівні з професійними психологами, адміністрація може почути «голос народу»! Психологічний проект «Контакт» під керівництвом Служби психологічної підтримки вже протягом року бере участь в соціально-психологічних обстеженнях студентів, проводить обробку матеріалів і веде активну роботу в програмі адаптації першокурсників. Студенти беруть ...
